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学校在选择学生课桌椅的时候，要注意学生课桌椅的设计要结合人体力学，人性化设计。学校应结合不同年龄段学生的身高水平，根据学生平均身高、身高范围进行课座椅的科学配置，要尽量做到每间教室至少设有 2 种不同高低型号的课桌椅，且每人一席。学生的生长发育是比较快的，学校应每年或每半年一次，对学生身高进行测量，并及时根据身高情况调整课桌椅至适合的高度。

另外，采购学生课桌椅还要考虑到课桌椅的材质质量要优良，还要耐划伤、耐磨损，整体设计结构结实。书桌外观设计、色彩搭配要新颖，好的功能设计可以帮孩子养成良好习惯，也可以促进孩子尽快进入学习状态，并能更长时间保持良好的注意力。

在酸洗工艺中，采用混合酸也是非常有效的方法，如盐酸-硫酸混合酸，磷酸-柠檬酸混合酸。酸洗除锈、除氧化皮槽液中，必须加入适量的缓蚀剂。缓蚀剂的种类很多，选用也比较容易，它的作用是抑制金属腐蚀和防止“氢脆”。但酸洗“氢脆”敏感的工件时，缓蚀剂的选择应特别小心，因为某些缓蚀剂抑制二个氢原子变为氢分子的反应，即： 2[H]→H2↑ ，使金属表而氢原子的浓度提高，增强了“氢脆”倾向。因此必须查阅有关腐蚀数据手册，或做“氢脆”试验，避免选用危险的缓蚀剂。

学生课桌椅的结构，大小合适，有助于学生保持良好的坐姿，减少疲劳，防止脊柱异常歪曲和视力减退，从而有利于小学生的健康成长。课桌合适的高度，学生坐在合适的椅子上时，桌面应与学生的心窝相齐。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。如果椅高合适，而桌子过高，造成桌椅高差大，会使学生读写时距物距离过近，两肩上提脊柱也会呈偏畸状态。

如果桌高合适，而椅子过高，造成桌椅高差小，会使学生低头弯腰，上身前倾，使胸腹腔内的脏器受压，影响呼吸和血液循环，使学生容易产生疲劳。

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